Asociación Española de Profesionales del Autismo

XI Congreso Nacional. AETAPI
"Construyendo un futuro de calidad"
7, 8 y 9 de noviembre. SANTANDER 2002

CONCLUSIONES
Se plantean nuevos retos derivados de cambio en la concepción del autismo El derecho de las personas con autismo a su propia cultura lo que no quiere decir que no precisen apoyos específicos.
Se evidencia cada vez más el rol del profesional de ser hábil en la técnica pero también en lo imaginativo, siendo los tres pilares decisivos:
- Técnica
- Empatía
- Ética

Personas cercanas y no solo técnicos competentes.
Los protocolos internacionales consensuados empiezan a ocupar un lugar prioritario.
La evaluación debe basarse también en la propia percepción subjetiva de quien recibe los apoyos.
Importancia de los apoyos naturales, por lo que los profesionales Vamos a ser agentes para que la familia y el entorno socio Comunicativo sean los proveedores.
Necesidad de incorporar la nueva definición de discapacidad Intelectual (AAMR 2002)
Se perfila como figura clave el coordinador, no el experto,ya que la visión de conjunto esta por encima de una visión segmentada de la persona.
Hemos iniciado un camino hacia unas prácticas evaluadoras adecuadas, como la necesidad de usar procedimientos variados de evaluación que permitan recoger información en entornos naturales.
Necesidad de incluir en nuestros protocolos de evaluación instrumentos de diagnóstico validados.
Se ha profundizado en el conocimiento de las persona adultas con autismo.
La reflexión sobre autismo y vida adulta ha propiciado líneas de intervención, diseño de programa y buenas prácticas.
Es importante la colaboración para poder realizar el trabajo diseñado por la mesa de familias para que pueda aportar Conclusiones significativas.

Ha finalizado la mesa de Atención Temprana su proyecto difusor de material de detección precoz y platea la elaboración de Manuales de Buenas Practicas de intervención en edades tempranas.
La mesa de Conductas desafiantes ha analizado el contexto de la intervención en situación de crisis llegando a la conclusión de la necesidad de establecer protocolos de intervención y guías de actuación.
La mesa de Ocio esta elaborando un documento que sirva de clarificador del perfil profesional de referencia para facilitar programas de Ocio con Calidad para las personas con autismo.
La mesa de investigación responde a la necesidad percibida en el Congreso de llevar a cabo la tarea de vincular la intervención directa con los marcos de investigación de la Universidad.

Conclusión
A mistad. “CLUB DE AMIGOS”
E quipo
T rabajo
A nte todo la persona y sus capacidades
P rofesionalidad
I ntercambio, información, ilusión

 

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