Asociación Española de Profesionales del Autismo

X Congreso Nacional. AETAPI
"Abriendo Puertas"
23, 24 y 25 de noviembre de 2000
Centro Cultural "caixanova" de Vigo

CONCLUSIONES
Los profesionales del autismo nos dimos cita en el X Congreso de AETAPI “Abriendo Puertas. Nuevas Perspectivas sobre el Trabajo con Personas con Autismo”, celebrado en Vigo, los días 23, 24 y 25 de Noviembre de 2000.

El Congreso se estructuró en torno a 4 conferencias, 8 mesas de trabajo, 33 comunicaciones, 20 poster y 6 espacios multimedia. A lo largo de los tres días se han planteado temas relacionados con la biología, psicología, educación, diagnóstico, familia, ocio, etc.

Las principales conclusiones se presentan a continuación:

•  Los avances de la genética aplicados al conocimiento de los factores causales del trastorno autista están siendo muy significativos y se espera que los futuros descubrimientos genéticos puedan ser determinantes.

•  Se destaca la importancia y las ventajas de la detección temprana y de un adecuado diagnóstico. Tal detección y diagnóstico, con la formación e instrumentos adecuados, puede realizarse en torno a los 18 meses. Se expusieron los dos niveles de detección y evaluación de autismo planteados por la Academia Americana de Neurología (AAN).

•  El diagnóstico es un paso crítico, pero insuficiente por sí solo. La detección debe ir acompañada de ayuda práctica y apoyo. Se debe garantizar el acceso a la atención temprana especializada necesaria.

•  La intervención temprana intensiva es decisiva para la evolución y pronóstico posterior. Conduce a una mejoría en el pronóstico de la mayoría de los niños y niñas con autismo.

•  Es decisivo encontrar modos adecuados de escolarización, actualmente limitados o inexistentes, para estas edades. Las personas con autismo reclaman una escolarización “a la carta”.

•  También se presentaron nuevas formas de intervención con niños pequeños en su propio ámbito vital (casa y familia).

•  Se comentaron las luces y sombras de las clasificaciones diagnósticas actuales y se presentó el nuevo DSM-IV-TR.

•  La evaluación debe incorporar el análisis de determinadas capacidades cognitivas involucradas en le funcionamiento ejecutivo. Se analizó el rendimiento de una muestra de personas con autismo en una batería de tareas que miden aspectos básicos de la actividad frontal.

•  También se señalan los resultados y las consecuencias prácticas del enfoque de la teoría de la mente, tanto para la evaluación como para la intervención.

•  Se llamó la atención sobre el hecho de que en otras discapacidades, como el retraso mental, las dificultades en la comprensión del mundo social y en las relaciones interpersonales tienen también una importancia central, por lo que tanto el autismo como el retraso mental se encontrarían en el mismo continuo de discapacidad de la inteligencia social.

•  Es necesario disponer de programas específicos y variados de enseñanza para construir un currículo ecléctico que luego se adecuará a la realidad de cada niño y su contexto. Las estrategias de intervención deben encaminarse a dar una respuesta individualizada en el ámbito escolar

•  Las necesidades de la vida adulta de las personas con autismo no están adecuadamente cubiertas y a veces se produce un progresivo deterioro del conjunto de apoyos. Hay que promover programas específicos (vivienda, respiro, centros de día, empleo con apoyo...).

•  Se resaltó la importancia de desarrollar un ocio integrado y normalizado que, al mismo tiempo, se adapte a las personas con autismo y cuente con los apoyos necesarios. Los programas actuales de ocio y tiempo libre dan una respuesta todavía muy limitada y poco satisfactoria.

•  Se enfatizó la necesidad de una calidad de vida real para las personas con autismo (autodeterminación) y sus familias (servicios y recursos auxiliares específicos).

•  En la exposición Artismo 2000 se planteó la necesidad de potenciar una innovadora línea de trabajo y de investigación centrada en el desarrollo de la expresión artística de las personas con autismo.

•  En la Asamblea de AETAPI fue aprobada la candidatura presentada para organizar el XI Congreso de AETAPI en Santander, en el año 2002.

Para concluir, dar las gracias al Comité Organizador por este Congreso, perfectamente organizado, muy entrañablemente vivido y que ha conseguido con creces su lema “Abriendo puertas”

Nos volveremos a encontrar en Santander, el año próximo, pero mientras tanto queda mucho por hacer y para ello contamos y agradecemos vuestra colaboración.

 

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